„Eine funktionierende Kommunikation im Team und nach außen ist das Elixier von Teamteaching“ – ein Gespräch mit „Team:werk“ Unter diesem Titel erschien zum Jahresbeginn 2021 ein Interview mit Anna und Andrea von Team:werk auf dem Online-Blog BayernEdu. Kaum zu glauben, dass das schon fünf Jahre her ist! Wir durften damals mit Kai Wörner ein Gespräch...
„Eine funktionierende Kommunikation im Team und nach außen ist das Elixier von Teamteaching“ – ein Gespräch mit „Team:werk“
Unter diesem Titel erschien zum Jahresbeginn 2021 ein Interview mit Anna und Andrea von Team:werk auf dem Online-Blog BayernEdu. Kaum zu glauben, dass das schon fünf Jahre her ist! Wir durften damals mit Kai Wörner ein Gespräch über unsere Herzensthemen der Lehrkräftebildung führen. Kai ist Lehrer an der Realschule am Europakanal in Erlangen sowie Seminarlehrer und Fachbetreuer für Geschichte. Ich kann mich gut daran erinnern, wie aufgeregt wir vor dem Gespräch waren. Kai war als engagierter und innovativer Lehrer schon damals ein absolutes Vorbild für uns!
Ein fachlicher Austausch über Teamarbeit, Teamteaching und Kommunikation
Heute liest sich das Interview für uns wie eine Zeitreise. Wir berichten von unserem Start bei Team:werk, unserer Arbeit an der Universität und – natürlich – über unsere Vorliebe für Teamarbeit in Schule. Besonders spannend: Obwohl die Bildungswelt damals geprägt war von der Covid-Krise, dem Twitterlehrerzimmer und einem plötzlichen Aufschwung in Sachen Digitalisierung, waren die grundlegenden Fragen zum Weg nach einer besseren Bildung dieselben wie heute. Im Interview machten wir einige Vorschläge, wie sich wissenschaftliche Erkenntnisse rund um guten Unterricht umsetzen lassen. Hier ein Auszug:
Teamarbeit und starke Beziehungen
Um den Weg für Team- & Beziehungsarbeit zu ebnen, bedarf es zunächst einer Reflexion der eigenen Werte, Arbeitsweisen sowie Stärken und Schwächen. Damit verknüpft ist ein Austausch über die Erkenntnisse im Team (je nach Zielsetzung im Kollegium oder Klassenverband). Einen wichtigen Schritt stellt die Analyse von Teamrollen dar. Daneben liegt der Fokus fortwährend auf dem Aufbau sozialer Nähe (gerade im Distanzunterricht!) und von Vertrauen. Die Arbeit mit Projektmanagement-Plattformen kann Teamarbeit sehr erleichtern; für diese sowie Beziehungsarbeit eignen sich außerdem Videokonferenztools sowie jegliche Lösungen für das Teilen/Verankern von multimedialen Inhalten.
Teamteaching
Am Beginn der Etablierung von Teamteaching steht der Wissenserwerb zu möglichen Einsatzformen, Hürden und Gelingbedingungen. Nachdem die organisatorisch-institutionellen Grundlagen geschaffen wurden, müssen Rahmenbedingungen, Zielstrategie und Kommunikationswege im Team festgelegt und Vereinbarungen bzgl. der Aufgabenteilung getroffen werden. Das Einfinden ins Teamteaching selbst kann nur stufenweise erfolgen und sollte durch Fortbildungen, Coachings und/oder Hospitationen kontinuierlich begleitet werden. Neben den schon erwähnten Projektmanagement-Plattformen empfiehlt sich die Arbeit mit Cloudsystemen und Tools zur synchronen Entwicklung von Arbeitsmaterial. Auch die gezielte Auswahl eines niedrigschwelligen Kommunikationskanals ist lohnend. [Edit: Über unser Steckenpferd Teamteaching haben wir ausführlicher auch hier gebloggt.]
Feedback und formative Bewertung
Schließlich bedarf die Auseinandersetzung mit Feedback und formativer Bewertung einem anfänglichen Überblick über die Methodenvielfalt. Mit Blick auf das Lernziel und die Lerngruppe muss eine (Vor-)Auswahl getroffen werden, die anschließend transparent eingeführt und ggf. unter Mitsprache der Lernenden festgehalten wird. Jede neue Vorgehensweise sollte prozessbegleitend nachjustiert, geduldig reflektiert und abschließend evaluiert werden. Neben einer Vielzahl an digitalen Whiteboards und Feedbacktools gibt es auch Lösungen für die Erstellung von (e-)Portfolios, e-Books, Audiodateien, Videos, u.v.m.
Wir sind glücklich (und auch ein bisschen erleichtert), dass wir unser großspuriges Versprechen, das Kai in dem Artikel abgedruckt hat, seit 2021 einhalten konnten: unseren Teil dazu beizutragen, dass sich Schule positiv weiterentwickelt. Schlecht gealtert ist leider unser Kommentar zur Plattform Twitter… Aber man kann ja nicht die ganze Welt retten.
Den ganzen Artikel zu unserem Interview könnt ihr hier nachlesen: https://bayernedu.net/index.php/2021/01/01/2234/
