Über uns

Unser Team

Unser Weg

Unsere Wirkung

Unser Team

Unsere Wirkung

Unser Weg

Unser Team

Die Elemente, die Team:werk ausmachen, verbinden uns auch als Personen: Wir lieben die Teamarbeit und das Lernen, sind von einem Innovationswillen getrieben, stellen unsere Wirkung statt des Profits ins Zentrum und wissen, wie das Schulsystem tickt, wie unsere Zielgruppe denkt.

Unser Team besteht aus vier jungen Menschen, die mit ihren Besonderheiten die Essenz von Team:werk ausmachen und in ihren Rollen Team:werk verwirklichen.

Gründerin

Andrea Seitz

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Andrea treibt Team:werk als kreativer Kopf und Ideengeberin voran. Sie lässt sich schnell begeistern und ist immer auf der Suche nach neuer Inspiration. Mit ihrer Motivation steckt sie das Publikum und Kooperationspartner:innen gleichermaßen an. Aus ihrem Lehramtsstudium der Mathematik und den Wirtschaftswissenschaften bringt sie eine ausgeprägte Fähigkeit für logisches, vernetztes Denken und einen globalen Blick auf gesamtgesellschaftliche Entwicklungen mit.

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Gründerin

Anna Ginkel

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Anna ist das Kommunikationstalent von Team:werk. Ihre Eloquenz und ihr Gespür für das Publikum fesseln zum Zuhören und aktivieren zum Mitmachen. Als multiperspektivische Denkerin betrachtet sie Inhalte reflexiv und regt durch kritisches Feedback sowohl bei unseren Events als auch in der Entwicklung unseres Unternehmens zum Nachdenken an. Dank ihres Lehramtsstudiums der Englischen und Spanischen Philologie ist sie unser Sprachrohr auch im internationalen Kontext.

Team

Alicia Schemm

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Alicia stärkt Team:werk mit Empathie und sozialem Feingespür. Sie regt die interne Teamentwicklung an und ist Ansprechpartnerin für die Teilnehmendenbetreuung. Durch ihre Arbeit an der Universität ist sie Schnittstelle zur Wissenschaft, auch durch eigene Forschung, und durch ihre Verlässlichkeit unser Projektmanagementtalent. Dank ihres Lehramtsstudiums der Germanistik, Anglistik und Philosophie ist sie sie in der Außenkommunikation versiert und strebt gesellschaftlichen Wandel an.

Porträtfoto unseres Teammitglieds Melissa

Gründerin

Melissa Wörner

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Melissa bereichert das Team durch erfrischende Perspektiven, großes Fingerspitzengefühl und vielfältige Erfahrungen im Bildungsbereich. All dies kombiniert sie bei Team:werk geschickt, um für jede Fortbildung und Prozessbegleitung das gewisse Etwas zu identifizieren. Als ausgebildete Sozialpädagogin und mit ihrer Qualifikation für systemisches Coaching bringt sie ein feines Gespür für individuelle Bedarfe unserer Teilnehmenden mit. Gleichzeitig richtet sie ihren Blick immer auch auf ganzheitliche Schul- und Organisationsentwicklung.

Unsere Wirkung

Wir treten für eine zukunftsfähige Gesellschaft ein, die für die Entwicklungen unserer Zeit gewappnet ist. Den Schlüssel dazu stellt unser Bildungssystem dar. Dort prägen (angehende) Lehrkräfte als Multiplikator:innen alle Generationen und haben eine Hebelfunktion für Innovation inne.

Welche Lehrkraft hat euch am meisten geprägt?

Das Schulsystem ist nicht für die Herausforderungen unserer Zeit gewappnet.
Lehrende sehen sich mit einer stetig wachsenden Flut an Herausforderungen konfrontiert, die sie oft als Einzelkämpfer:innen bewältigen müssen. Wichtige Innovationen können so nur schwer Einzug in das Bildungssystem finden. Die Folgen sind Überlastung, Frust und sogar Burn-out. Darunter leiden nicht nur die Betroffenen selbst, sondern die Qualität und Innovationskraft der Bildung insgesamt – und damit die Schüler:innen.

Unsere Vision ist es, das häufig noch vorherrschende Einzelkämpfer:innentum unter Lehrenden in Teamgeist zu verwandeln und sie dadurch zu befähigen, als Teams auf die Herausforderungen im Bildungssystem und der Gesellschaft zu reagieren.

Dafür agieren wir in drei Wirkungsfeldern:

So haben wir bereits gewirkt

So viele Angebote durften wir über die Jahre durchführen:

Mit diesen Schulformen haben wir schon gearbeitet:

So viele unterschiedliche Formate haben wir gestaltet:

Das sagt Anne Doerner, die Gründungsberaterin an der Social Entrepreneurship Akademie (SEA) und am Social-Startup-Hub Bayern, über uns:

“Anna und Andrea verfügen über Kreativität und Erfindergeist und ihre Persönlichkeits- und Kompetenzprofile ergänzen sich optimal. Die von ihnen entwickelten Angebote sind allesamt sehr innovativ und lassen einen hohen inhaltlichen wie operativen Mehrwert für die Bildungswelt erhoffen. Der eher noch untypische Ansatz „Befähigung vor Wissensvermittlung“ spielt dabei eine besondere Rolle und ist gleichzeitig ihr Alleinstellungsmerkmal. Ich wünsche den beiden Gründerinnen alles Gute und weiterhin viel Erfolg!”

Unser Weg

Lehramtsstudium & Staatsexamen

Inspiriert von Vorbild-Lehrkräften aus unserer Schulzeit, die unseren Weg geprägt hatten, und angetrieben durch das, was wir in Schule verbessern wollten, haben wir mit großer Motivation den Weg ins Lehramtsstudium eingeschlagen. Schon damals war uns klar: Das ist einer der wirkungsvollsten Berufe überhaupt! Als Sprachliebhaberin durch und durch fiel Annas Entscheidung auf Gymnasiallehramt Englisch und Spanisch; Andrea entschied sich mit ihrer Vorliebe für Zahlen und Zusammenhänge für Gymnasiallehramt Mathematik und Wirtschaftswissenschaften. Unser Studium schlossen wir 2017 mit dem ersten Staatsexamen ab.

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Die Lehr:werkstatt

Die Lehr:werkstatt war der Wendepunkt in unserem Lehramtsstudium und letztendlich auch in unserem Berufsleben. In dem innovativen Tandempraktikumsprojekt wurden wir mit jeweils einer Lehrkraft gematcht, mit der wir ein ganzes Schuljahr intensiv zusammenarbeiten konnten. Im Teamteaching unterrichten, hinter die schulischen Kulissen blicken, sich in die Schulentwicklung einbringen, die eigene Haltung hinterfragen, Praxiserfahrungen wissenschaftlich reflektieren – genau das hatten wir uns immer für unser Lehramtsstudium gewünscht. Auf der Projektabschlussfeier am Schuljahresende 2013/14 haben sich unsere Wege dann das erste Mal gekreuzt - und seitdem nicht wieder getrennt. Zusammen mit Alumni anderer Lehr:werkstatt-Standorte haben wir uns ehrenamtlich dafür eingesetzt, dass möglichst viele Lehramtsstudierenden in den Genuss der Lehr:werkstatt kommen können und damit schulische Zusammenarbeit schon von Beginn der Ausbildung an forciert wird.

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Projektleitung Lehr:werkstatt & berufsbegleitender Master of Education

Unser Einsatz für die Lehr:werkstatt blieb nicht lange unbemerkt. Direkt nach unserem ersten Staatsexamen kam das Zentrum für Lehrkräftebildung der Universität Erlangen-Nürnberg mit einem Angebot auf uns zu. Wir sollten als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen die Projektleitungsstelle für die Lehr:werkstatt bekleiden und das auch noch im Stil des Projekts, nämlich in Tandemführung. Natürlich konnten wir zu einem solchen Angebot nicht Nein sagen, vor allem nicht, weil wir die Hoffnung hatten, damit auch an systemischen Stellschrauben drehen zu können. Unser Credo war dabei von Anfang an: Zusammen erreichen wir mehr! Wir schmiedeten inner- und außeruniversitäre Koalitionen und regten Kooperationen an, setzten das Begleitprogramm inhaltlich und didaktisch völlig neu und im blended-learning auf und forschten währenddessen in unserem Master of Education zu Teamteaching und kollaborativem Feedback in Österreich.

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Gesamtkoordination Lehr:werkstatt

Das ist auch der initiierenden Stiftung hinter der Lehr:werkstatt nicht entgangen. Die BMW Foundation Herbert Quandt, die die Lehr:werkstatt von der Eberhardt Kuenheim Stiftung geerbt und das Projekt bis zu diesem Zeitpunkt über alle Standorte hinweg koordiniert hatte, kam mit dem Angebot auf uns zu, die Gesamtkoordination über alle Lehr:werkstatt-Standorte zu übernehmen. Auch hier mussten wir nicht lange überlegen. Im Tandem die Gesamtkoordination zu verantworten, gab uns die Möglichkeit, die universitären Standorte in ihrer Kooperation zu stärken und dafür zu sorgen, dass “unsere Lehr:werkstatt” trotz der auslaufenden Stiftungsfinanzierung weiter bestehen kann. Wir haben ein starkes, digitales Kooperationsnetzwerk zwischen den Standorten geschaffen, die Standorte zu einer selbstständigen Durchführung der Lehr:werkstatt befähigt und die Gründung des Lehr:werkstatt e.V. als zusätzliche Unterstützungsinstanz durch Alumni initiiert.

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Gründungsidee & Social Entrepreneurship

Durch die Unterstützung der Social Entrepreneurship Akademie, die uns durch die BMW Foundation ermöglicht wurde, wurde immer deutlicher: Die Lehr:werkstatt ist eine soziale Innovation und viel mehr als nur ein Projekt. Lehrkräfte sind DER Hebel für Veränderungen in unserer Gesellschaft und Zusammenarbeit der Schlüssel dazu. Unsere persönliche Erkenntnis: Wir sind viel mehr Gründerinnen als Projektleiterinnen. Die großen Herausforderungen im Bildungssystem lassen sich nur gemeinsam von innen und außen lösen. Wir wollten ein Sozialunternehmen gründen, das als außerschulische Bildungsinitiative den Wandel agiler und innovativer vorantreiben kann und Lehrkräfte sowie deren Zusammenarbeit ins Zentrum stellt.

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Gründung von Team:werk im Nebenerwerb

Und dann kam Corona und alles ging 2020 plötzlich ganz schnell. Wir wollten die Lehrkräfte und Schulen in dieser Situation bestmöglich unterstützen und stellten kostenlose Fortbildungen bereit. Hier konnten wir uns unsere ganze Erfahrung aus der Fortbildungsgestaltung und der digitalen Zusammenarbeit in der Lehr:werkstatt zunutze machen und diese mit innovativen Online-Formaten weitergeben. Damit war Team:werk im Nebenerwerb gegründet. Dabei war uns von Anfang klar: Team:werk ist ein Bildungssozialunternehmen, mit dem wir größtmögliche Wirkung in der Lehrkräftebildung erzielen wollen.

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Team:werk ist erwachsen geworden & wächst

Seit unserem Startschuss ist viel passiert und Team:werk ist erwachsen geworden. Für uns beide war 2024 der Zeitpunkt gekommen, den Sprung in die volle Selbstständigkeit zu wagen 🥳 Seitdem können wir den Fokus und unsere gesamte Arbeitszeit unserem Sozialunternehmen widmen. Wir sind überglücklich, dass wir mit Alicia unser erstes Teammitglied willkommen heißen dürfen und mit dem Teamaufbau den Startschuss für die weitere Skalierung und unser nächstes Kapitel auf dem Zeitstrahl setzen.

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Das sagt Markus Hipp, ehemaliger Vorstand der BMW Foundation Herbert Quandt, über uns:

“Als Gesamtkoordinatorinnen der Lehr:werkstatt haben Anna Ginkel und Andrea Seitz bewiesen, dass sie Zusammenarbeit in der Schule neu denken und durch innovative Formate bereichern. Mit Team:werk wird diese Erfolgsgeschichte weitergeschrieben.”

Kontakt

Theresienstraße 17, 90762 Fürth

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Das ist Team:werk

Wir sind ein Bildungssozialunternehmen mit einer Leidenschaft für innovative und kollaborative Lernformate für Lehrkräfte, Schulen und alle, die Lernen gestalten.